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（什么是哲学？——就是给苍蝇指出逃出捕蝇瓶的道路。路德维希·维特根斯坦）
阳光像是被稀释金水，透过玻璃产生了粼粼波光，一片一片镀在教室的各个角落，雪白的墙壁和挂在上面的伟人画修饰着这个青春烂漫而又圣洁的地方。
只是这一刻对于成默来说，这个本该纯洁的地方显得非常不友好。
在那一声“我数三声，你给我滚起来。”之后，成默一瞬间就明白了怎么回事。
回顾他的从前，成默一直努力的获得好成绩，是因为他深知一些潜在的人生游戏规则，“好成绩”是一道强大护身符，他不仅能让你获得老师的偏爱，还能让同学对你产生一种“敬畏”。
因此有一个耀眼的好成绩，也是他对孱弱身体的保护，这样就没有人敢欺负你，要知道成绩好的孩子，和普通孩子跟老师告状，效果是有区别的。
尤其是当那个孩子还是乖巧、懂事，还有病的孩子的时候，男老师都会偏帮，更不要说女老师了。他曾经就在读小学的时候，让一个同班同学不得不转学，从那以后所有同学都绕着他走。
这事情说来话长，按下不表。
但是此刻，情况完全不一样了，不说高中的学生更复杂，他曾经的“保护色”——“好成绩”也成为了累赘。在垃圾班（9）班，所有人的成绩都不好，对于整个长雅中学，每个年级的（9）班都是一个“特殊”的存在。
因为这些孩子家庭条件都比较好，大多数人都有任性的资本，因此在进入这个环境之后，他们要么自暴自弃放弃了学习得过且过，要么产生了逆反心里不以为耻反以为荣。
他们在学校和家长的高压政策下不得不呆在这里，但他们对于家长和学校内心大概是只有反感的，因此成默这样的人来到这个班级，被针对就是必然的。
要知道有人的地方就是社会，有社会的地方就有圈子，不溶于圈子的另类，肯定会被排挤，被针对。
成默在这个班级就是不折不扣的异类。
对于成默来说，这是他进入这个班级第一道考题，灰溜溜的起来，一言不发的离开，他将来就会被视为弱者，被欺负也许会形成常态。
假如他和眼前这个男生针锋相对的话，自己已经理亏了不说，在讲究丛林法则的（9）班，他根本就是处在食物链的底层。
而眼前这个男子，从这一身不符合校规的行头和以及很是嚣张的行为举止来看，毫无疑问他处于（9）班食物链的顶端，如果自己和这个男子产生了矛盾的话，不止是现在要挨一顿削，将来在班级的日子肯定也不好过。
必须转嫁对方的怒火，但直接说是那个胖子叫他坐在这里的话，也会被看轻，因为他无脑的成为了别人的玩物。
成默心念电转，作为一个精致的利己主义者（注1），面子当然不是最重要的，但是认错却肯定不是最佳的选项，这会叫他在这个班级本就被动的地位，更加糟糕。
他没有强壮的体魄，没有雄厚的背景，唯一能够依靠的唯有智慧。不过当下的成默离“智慧”还是很远，实际上他这里也是理论书籍看的太多，把事情想的太复杂了。
成默眼中平静的看着眼前这个帅气的男生，平静的说道：“不好意思，坐错了你的位置，但是希望你能够用礼貌用语，这样比较有利减少彼此之间的摩擦。”
此刻（9）班的所有人都回头看着教室里这个最偏僻的角落，听道成默的回答，所有人都兴奋了起来，这个不知道天高地厚的小子是要搞事情啊！要知道站在他面前的可是长雅中学有名的纨绔，外号叫做“副作用”的付远卓。
没有人知道他的具体背景，只知道虽然他不守校规，但学点怎么也扣不完，并且校长看见他了也会微笑。
付远卓双手插在裤带子里，看着成默有些消瘦的面颊，冷笑一声道：“哦？礼貌用语....所以我现在说‘请你滚起来’....这样你心里会好过一点？”
成默坐在位置上，稍稍仰着头看着身材修长的付远卓道：“并不会，只会觉得你嚣张的有点过分。”
付远卓没有回答成默只是冷冷的吐出了一个“一！”字。
成默依旧没有站起来，他快速的说道：“根据校规第二大项，第四条，打架斗殴，情节严重者；第十一条、打人致伤，使用凶器或为他人提供凶器者；视情节给予警告或严重警告处分。根据第三大项第一条，触犯国家法律，构成刑事犯罪的；第二条，违反治安管理有关规定受到处罚，情节严重的；给予劝其退学处分....”
付远卓面无表情的看着沉默吐出了“二！”，阳光在他的背后显得十分耀眼。
成默在这个时候，转头看了一眼坐在中间，隔了他两条座位，正在看戏的孙胖子说道：“说真的，你这样一点也不酷，大家虽然都在看着你，却是在看你的笑话....因为有人把你当枪使....”
成默把话说完，整个教室一片鸦雀无声，班上的人都知道成默是指的谁把他当枪使，除了孙大勇，也没有人敢这样做了。
此时孙大勇也在瞧着这一边，听到成默说的话，原本微笑着的胖脸凝固了，他没想到成默忍了那么久，最后才把自己给说出来，这和他预想的完全不一样。
付远卓看着成默面容平静的说出口吻玩味的话语，久久没有吐出那个“三”字，他盯着成默的眼睛，两人中间隔着一道树脂镜片，上面还有付远卓淡淡的倒影。
付远卓抽动嘴角弯了一下，似乎在嘲弄成默的小聪明，他伸手迅速的拿起成默桌子上的课本，摆出一个投掷棒球的姿势，立刻转身朝着正在看着这边的孙大勇砸去，并提高音量骂道：“孙大勇，你这个死胖子，给在校务处重新搬一套全新的座椅和课桌过来，别人坐过的，我可不会坐.....”
孙大勇猝不及防之下差点被书本砸到胖脸上，他咋一下有些怒不可遏，但一想到对方是付远卓，立刻又冷静了下来，即便是他也不敢过于招惹付远卓这个疯子，于是孙大勇一脚踩在砸在他身上然后掉落在地上的数学课本摩擦了两下，勉强“呵呵”一笑道：“我说付远卓，这点小事，你有什么好生气的？不就是课桌椅吗？去跟你搬一套就是.....”
付远卓看着孙大勇荡漾着笑容的油腻脸庞，“呵呵”一笑说道：“我给你十分钟，十分钟我要还没有地方坐，我一定把你打成猪头....”
班级里顿时爆发出一阵笑声。
这让孙大勇有些面红耳赤，咬牙切齿的对着坐在他背后的莫西干说道：“马博士，你和猴子还有大熊去教务处给付远卓搬一套全新的桌椅来.....”
付远卓冷道：“别忘记了哥哥要（1）班的那种.....”
（1）班的课桌椅是符合人体工程学的课桌椅，和其他班级的不一样。
孙大勇从裤带子里掏出学生证递给已经站了起来的莫西干马博士道：“刷我的学点。”
马博士楞了一下道：“这....”
孙大勇对着安然坐在付远卓座位上一动不动的成默恶狠狠的道：“MD，我会叫那个四眼田鸡加倍给我吐回来的.....”
当莫西干头马博士高大强壮的身影出现在教室后门的时候，离第一堂课打铃上课已经没有多久了，显然他们把付远卓说的十分钟的话很当真，马博士抱着椅子一边喘气一边朝窗户边走，还不忘对付远卓道：“桌子马上就到.....”
付远卓没有说话，只是看着马博士点了点头。
马博士气喘吁吁的把带软垫和可调节后背的椅子搬到了付远卓身边问道：“卓哥，您要坐哪里？”接着又看了眼居然还在做试卷的成默道：“要不要把这个小子赶一边去，把您的课桌椅换上。”
付远卓饶有兴致的低头看了眼对一切充耳不闻，专心做试卷的成默道：“不用了，我就坐他后面。”
这时猴子和大熊也抬着课桌进了教室，马博士强笑了一下，觉得自己多此一问，应该毫不犹豫的把那个在装B的小子给赶起来才对，但此刻付远卓已经说话，也就不方便在开口，只能有些失望的把椅子放在了成默的后面，又指挥大熊和猴子把桌子给付远卓摆好，最后还相当狗腿的用纸巾帮付远卓把桌子椅子给擦了一遍，才走回自己的座位。
这样成默又一次成了靠窗这一条座位的倒数第二个，和他在一班的位置如出一辙，而付远卓也依旧是这一条的最后一个。
等孙大勇的狗腿三人组把桌椅摆好，付远卓试坐了一下带软垫的座椅，抬着PI股在上面弹了两下，露出一个满意的笑容道：“不错！不错！早该换这个了。”
然后他他又翘着二郎腿向坐在中间的孙大勇挥了挥手满脸笑容的说道：“大勇，谢谢啦！”仿佛刚才骂别人“死胖子”，说要打的他“满地找牙”的不是他一般。
孙大勇回头看了看向他打招呼付远卓，脸上的肥肉抽了一抽，勉强还了一个笑容道：“不客气.....反正有人会付出代价的！”说着他还盯了坐在付远卓前面的成默一眼。
不过成默根本没有叼他，在座位上运笔如飞，终于赶在打上课铃之前把试卷的前两页全部做完了。
打响上课铃之后，（9）班的班主任踩着铃声走进了教室，本来略显嘈杂的班级一下就安静了下来，就连刚才和马博士说话很大声的孙大勇都闭上了嘴巴。
在铃响的瞬间，成默抬头就看到夹着教案走进教室的女人，一米七的样子，头发烫着大波浪，双目狭长，鼻梁高挺，肤如凝脂，穿着浅灰色的宽松毛衣搭配黑色阔腿裤，既洋气又雅致，长的就属于高圆圆和松本若菜那一挂的，十足的轻熟玉女风范，和长雅走路带风提脚踹人的女学生们相比，那真是丑小鸭和白天鹅的区别了。
成默这一刻才体会到，张潮为什么在《幽梦影》中说：“山之光，水之声，月之色，花之香，文人之韵致，美人之姿态，皆无可名状，无可执著，真足以摄召魂梦，颠倒情思。”
不过他也只是感慨一下，就好比不喜欢的瓷器的人，突然看见了一件精美的瓷器，发现原来瓷器能够如此漂亮的感慨，并不会心心念念的想要掏钱把这个瓷器据为己有，因为对成默这种人来说，钱显然比瓷器更重要。
成默一向对校园八卦并不感兴趣的人，自然不知道眼前这个老师叫做沈幼乙，是沈梦洁的堂姐，父亲是大作家沈思过，爷爷是长雅的前任校长沈三石，她去年才进入长雅中学教书，按照长雅惯例，新老师都是要带（九）班的，所以她是（九）的班主任。
沈幼乙刚进入长雅就引起了轰动，没来多久就弄的长雅鸡飞狗跳，因为不少隔壁大学的大学生都翻墙进入学校打听她的资料，还有不少跑到教室偷窥，弄得沈幼乙不堪其扰，学校无奈只能在围墙上装上带尖的铁栏杆，并加强了前后校门的保安盘查，才堪堪止住了无聊大学生们的骚扰。
不过在漂亮，成默也只是抬头看了两眼，就低下头去，不像其他学生，不论男女都灼灼的望着台上的沈幼乙，毕竟美好的事物人人都喜欢。
身材高挑的沈幼乙踩着皮质的小白鞋走上讲台，将教案随手放在讲台上，用温婉恬静的轻声说道：“上课！”随后“哗啦啦”的椅子碰撞的声音响成了一片，接着由衷的一句“老师好！”回荡在高一（九）班的教室里面。
尤其是男生呐喊的格外卖力。
成默也病怏怏的站了起来，不过没有出声，他从这并不敷衍的呼唤中来听，判断这位女老师应该很受欢迎和爱戴。
等学生们全部坐下，沈幼乙看了看坐在讲台下面中间一条第二个男生很是惊讶的道：“丁嘉烨，你不是该去隔壁（八）班吗？怎么还坐这里的？”
坐在底下的丁嘉烨推了推眼镜道：“反正下次期末考完还是要回来的，没必要去（八）班考个最后一名被赶回来，我在（九）班做第一挺好......宁为鸡首，不为牛后嘛.....再说了我还是喜欢听沈老师上课.....”
孙大勇这时插嘴道：“你怕不是喜欢听，是喜欢看哦！”
众人哄笑，教室里的气氛很是轻松愉悦，与（一）班严肃的如同打仗一样的氛围大相径庭。
沈幼乙也只是笑了笑，叫大家安静，她的目光在教室里寻索了好一会，才在角落里看到瘦小的成默，显然成默坐在那个位置有些出乎她的意料，她看着成默微笑着走下讲台，一直走进了最靠窗户的这个走廊说道：“今天有新同学来到我们班级，我们请他自我介绍一下。”
按照长雅的潜规则，升班的要自我介绍，但是降班的老师一般不会要他自我介绍，但（九）班从来没有过人员流动，沈幼乙又是个新人，并不知道那么多，再加上她对这个据说是用七科零分向自己那个骄傲的堂妹示爱的男生很好奇。
但这在那些知道长雅潜规则的学生眼里，就像是打脸。
顿时全班的目光又一次集中在了成默的身上，成默也有些头疼，他从沈幼乙微笑的面容以及闪烁着探寻的目光中判断这个女老师并没有恶意，于是只能站了起来说道：“我叫成默，一事无成的成，默默无闻的默.....”
沈幼乙看着站在阳光下气质阴暗的少年皱了皱眉头，连自我介绍都如此消极，很难想象他是考试连作文都能拿满分的天才，本来她对这个次次都考满分的学生还有些期待，毕竟只要是老师，对成绩好的学生总是偏爱的，但如果是个阴郁沉重的少年，就很难叫人亲近和喜欢了。
可（九）班全是些不爱学习的学生，沈幼乙还是希望这个曾经的年级第一能够带给她一些惊喜，稍微改变一下班级里的风气，于是她走到成默的面前，将手放在成默的课桌上，冲着成默温暖的笑了一下说道：“这个自我介绍不够积极向上，换一个吧，成默同学.....”
成默稍稍抬头看了看被阳光洗礼，笑容如水晶般透彻的沈幼乙道：“成王败寇的成，雁默先烹的默.....”
沈幼乙收敛笑容，静静的看着成默道：“这个太残酷，换一个.....”
教室里的学生们面面相觑，“成王败寇”都能懂啥意思，但“雁默先烹”这个生僻的成语所有人都是第一次听说，有人拿出手机想百度一下，却不知道四个字怎么打......
沈幼乙作为语文老师自然知道“雁默先烹”是出自《庄子集释》卷七上〈外篇·山木〉，原文的大意是：庄子去一个朋友家做客，朋友准备杀鹅做饭，家里有两只，童仆问主人杀那一只，主人回答说杀不会叫的。后来引申出的成语“雁默先烹”则是比喻无才者先被淘汰，这与成王败寇的意思有一些接近。
短时间内能将这两个成语衔接在一起，介绍自己的名字，可谓是才思敏捷了，只是在沈幼乙看来，这个回答还是不合她的心意，不够中正平和，毫无君子之风，因此又一次开口叫成默换。
成默虽然有认知障碍，联想能力受到了影响，但这种程度的还是不能让他为难的，只是他有些不习惯沈幼乙带着关爱的目光，低下头有些无奈的道：“功不唐捐，玉汝于成。潜神默记，縆（geng）以年岁.....”
当成默说出：“功不唐捐，玉汝于成。潜神默记，縆以年岁.....”的时候，教室里几乎所有学生的感触都是，不愧是（一）班的学生，不愧是多次考试拿满分的怪才，这说些什么鬼完全听不懂啊！
而沈幼乙则微微笑了一下，如暖风中绽放的雏菊，清新淡雅，向成默点了下头，示意他坐下。
成默说的这两句话，她比较满意，于是不在要求成默换词，转过身朝着黑板走去，边走边说道：“大家可能觉得成默同学不过是用了些非常生僻的成语而已，但真的这么简单吗？”
说着沈幼乙就走上了讲台，在黑板上写下了“功不唐捐，玉汝于成”八个字，十分漂亮的行楷书，如同平面的视觉艺术，极具韵味和美感，当真是字如其人。
沈幼乙转过身来问道：“有人知道这八个字什么意思吗？”
（9）班级的常年第一丁嘉烨，早就低头用电子词典查了一下，连忙抢在别人没查出来之前举了手。
沈幼乙点了丁嘉烨起来回答。
丁嘉烨查了一下觉得成默说的也没有什么了不起的，于是特意洋洋的道：“‘功不唐捐’是佛家语，意思就是世界上的所有功德与努力，都是不会白白付出的，必然是有回报.....那个‘玉汝于成’....是指逆境可以帮助一个人取得成功....”
丁嘉烨的记忆里还是相当不错，照抄百度百科，还是十分准确没什么错漏，因此他脸上还蕴含着一种不过如此的表情，其潜台词就是：会读书又怎么样？现在都是网络时代了，会用搜索引擎就行。
沈幼乙笑了笑，示意丁嘉烨坐下，然后说道：“丁嘉烨同学的很标准，但理解的很浅显，和成默同学的学识渊博，远远不能相提并论.....”
沈幼乙夸赞完成默，整个教室一片沉默，但表情各异，有人不屑，有人好奇，有人无所谓，有人嗤之以鼻.....尤其是丁嘉烨，相当的不服气，明明搜索引擎就是这样说的....
沈幼乙将一切尽收眼底，此刻她觉得成默似乎真的能成为一条（九）班的“鲶鱼”，她微笑了，决定继续狠狠的夸奖成默一把。
于是沈幼渔将教案合上，看了成默一眼说道：“成默同学不仅阅读量非常大，对于这些字句的理解也是非常深刻的，当得起学富五车这样的说法。我们先来看看这句‘功不唐捐，玉汝于成’，这是非常昂扬的一句话，正如开始丁嘉烨所说的下过的苦工不会白费，所有的困难都会打磨你，使你成为一块‘玉’.....”
接着沈幼乙就这两个词汇引申开来讲了“功不唐捐”在“佛家语”中的出处和含义，接着讲了“玉汝于成”的出处和典故，其中着重讲了张载在《西铭》中所表达的“民胞物与”的思想，把宇宙看作一个大家族，说明个人的道德义务，宣扬“存，吾顺事，没，吾宁也”的乐天顺命思想。
这时所有的同学都认为这一切的含义不都是读者随便理解的吗？这两个词也就意思能承接而已，没看出来成默的学识多渊博啊！更没有沈老师说的那么夸张吧！
沈幼乙仿佛知道台下同学们的想法，露出了一个神秘的微笑，在黑板上又写下了“潜神默记，縆以年岁”。
随后转身说道：“这句话，出自东汉班固所做的赋——《答宾戏》，如果大家仅仅看这一句话字面所表达的‘潜下心来持之以恒的用心专注的学习’，并不能完全理解成默同学的意思，但联系《答宾戏》全文就能知道，这句话所表达的和上一句‘功不唐捐，玉汝于成’是一脉相承的.....”
沈幼乙越说越兴起，干脆连课也不上了，反正平时上课听讲的人也不多，她开始深度剖析成默说这两句话的意思。
沈幼乙走下了讲台，用抑扬顿挫的声音说道：“《答宾戏》这篇赋是以问答的形式，抒发了作者班固自己的苦闷和感慨，又从正面反驳自己不该有的想法和抑郁，鼓励自己坚定志向，按照既定目标奋斗不息....而我们联系‘功不唐捐，玉汝于成。潜神默记，縆以年岁’这一整句话来看，则构成了一个完整的寓意，因为张载的‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’的思想态度正是班固在《答宾戏》中所要讨论的立德还是立言的终极命题，‘功不唐捐’也是切合张载的‘顺天命’的论调的，而《答宾戏》则是在探讨立功与立德、用世与待时，儒家理性人生、人文人生、道德人生的意义世界....所以虽然只有十六个字，但里面蕴含的信息量巨大，尤其是张载和班固都是在逆境中成长，怀才不遇终成一代大拿的典型.....所以说这两句话看似没有一点联系，实则环环相扣，意蕴悠长.....没有一点文化是听不懂的....”
沈幼乙站在讲台上侃侃而谈，台下的学生们一脸懵比，表情全是“还能有这种操作？”......“卧槽，十六个字还能表达出这么多意思？沈老师，你是不是想多了？”
不少同学还在偷看坐在后排窗户边的成默，结果发现他根本没有听沈幼乙对他唱的赞歌，只是偶尔抬头看两眼，假装聆听的样子，实际上，他左手垂着，右手放在课桌上在做试卷，根本没有听沈幼乙在台上讲些什么....
临到下课前，沈幼乙意犹未尽的笑道：“所以大家在使用成语的时候，一定要准确的理解其中每个字的意思，并知道这个成语的典故，要不然遇到有文化的人就会闹笑话....”
“比如刚才丁嘉烨所说的‘宁为鸡首，不为牛后’，这句话是出自《战国策·韩策一》，原文是‘宁为鸡口，毋为牛后’。丁嘉烨同学在他所处的语境下使用这句话，并没有错，这种心态积极不积极我们也不讨论，但是大家如果理解这句话字面上的意思，就会觉得很粗俗，显得没学问，因为牛后是指的牛的钢门.....”
“钢门”这个词一说出来，整个班级哄堂大笑，其中孙大勇最夸张，趴着用手锤桌子，他一向都不喜欢有点臭屁，最爱在沈老师面前表现的丁嘉烨。
而坐在前面的丁嘉烨也是在哄笑中面红耳赤，头都垂了下去。
这时下课铃响，沈幼乙将教案收了起来，笑道：“如果换成是‘不为凤尾’.....就会好的多....希望大家多向成默同学学习....下课！”
走出教室之前，沈幼乙又回头看了眼坐在角落里面无表情正在刷题的成默，阳光将他衬托的愈发沉郁，安静的像是阴雨中长满青苔的石佛。
但这个时候她觉得这个少年，并没有堂妹说的那么讨厌，反而还有点意思。