第三十七章 抄袭《班主任》(下)

黄蛹 / 著投票加入书签

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    在小赵海的记忆中,时事政治,是一片空白。而赵海重生不久,虽然开始认真复习高中的课文了,可他对重生前华国的领导人,还是所知甚少。

    看到郑美芳激动难耐的样子,赵海憋不住问到:“五婶,你在华京市长大,又毕业于华国第一大学华京大学的附中,也许,你见过几个新闻里说的这些国家领导人吧?”

    郑美芳听到赵海的问话,先是一愣,接着,才喃喃地道:“我那时候,是见过一些当时的领导人。像刚才播报的赵珏武、李学文等老人,我也有幸认识。唉,自从他们被罢官后,都有十八年没露面了吧?”

    说完,郑美芳就仿佛陷入了往事的回忆中,再也没对赵海说些什么。

    十八年前的老领导人露面了?在重大的会议上露面了??这情形,和前世新时期开始时何其相似啊!赵海隐隐地感到,华国的巨变,马上就要来到了,并且,还比自己构思的节奏快多了!看来,自己重生后制定的第一个五年计划,是有些保守了。

    “五婶,你说的赵珏武、李学文这几个老人,当年都是教育制度改革的反对派吧?他们就是因此而被罢了官、免了职?”赵海问到。

    郑美芳叹口气,说:“是啊!这两个老人,都很犟,认定的道理,别人很难说服他们。当年,他们确实是反对缩短教育年限,反对知青下乡,反对高中毕业三年后才能推荐上大学的新制度的。”

    赵海是这个世界的始作俑者,虽然他不清楚一些具体的人和事,可他对十八年前华国那场因教育制度改革而起的动荡,还是了然于胸的。

    当年,华国公有会王总会长设计出了那套有关儿童和青少年的新教育制度。可他没想到的是,这个新教育制度开始实行时,引起了巨大的反响。先是新教育制度的拥护者和反对者展开了大辩论,随后,观点各异的年轻学生们也参入了。

    双方的冲突逐步白热化了,渐渐地,停课罢教等极端现象出现了。后来,双方又由斗嘴变成动手。拳头和脚不济事了,便拆下课桌板凳的木头腿儿当武器。砖头石块、钢筋铁棍、红缨枪和大砍刀等等也雨后春笋般地冒了出来。更有甚者,一些热血沸腾、生性恶劣的学生,冲进军用仓库,抢去了一些长枪短炮,直接开始了生死搏斗。

    在那些与总会长意见相左的各级官员的暗地支持下,学生们越闹越烈,并且,由校园到社会,由一点到全面,最终,在全国的范围内,掀起了一场大动乱。

    总会长见状,索性一不做二不休,借机向公有会内部的那些异己分子发出了宣战。结果,城市和农村的工人、农民、商贩、科技工作者、文学艺术家们等等所有国民都卷入进了动乱。

    一时间,华国从上到下,口号响亮,宣战书铺天盖地,短兵相接的战斗,此起彼伏。经此一闹,各行各业,几乎全部瘫痪。

    斗争的结果,自然是掌握着最高权力的总会长乱中取胜了。由此,在华国的现代史中,教育系统出现了十八年的高考空白。同时,词典中,也多出了两个新名词——知识青年和上山下乡。

    赵海随着郑美芳默默地听了半天华国新闻,直到收音机转到了国际新闻,郑美芳才回过神来,问赵海:“赵海,又遇到什么问题了?说出来我听听。”

    赵海从衣兜里将自己的作文本拿了出来,递给郑美芳,说:“五婶,我学着写了一篇小说,您给看看,提提意见。”

    “小说?赵海,你会写小说?你什么时候学的?我怎么不知道啊?”郑美芳接过赵海的作文本,诧异地问到。

    赵海装作不好意思的样子,低下头去,说:“五婶,我刚学着写没几天,哪里谈得上会写小说啊?”

    说完这句话,赵海心中就赶紧叨念到:“刘前辈啊,真的不好意思了!我经受不住名利的诱-惑,抄袭了您的大作,您看在我死了一次的份上,就原谅了我吧!”

    说真心话,赵海在刚开始计划拿前世的一些小说名作打天下的时候,心里确实曾不安过。他虽然知道,无论自己怎么抄袭,故乡那里,也决不会有人告发自己,可他,却总是感到不安。不做亏心事,不怕鬼叫门嘛。现在,自己做了亏心事,自然就怕鬼叫门了。

    当然了,赵海也想过了,万事开头难,第一次抄袭剽窃,难免会这样,等以后这样的事干多了,也就麻木了,也就没有负罪感了。

    郑美芳翻开赵海递给她的作文本,轻声读了起来——“班主任——作者——赵海——

    “你愿意结识一个小流-氓、并且每天同他相处吗?我想,你肯定不愿意,甚至会嗔怪我何以提出这么一个荒唐的问题。

    “但是,在光明中学会支部办公室里,当黑瘦而结实的支部会长老曹,用信任的眼光望着初三3班班主任张俊石老师、换一种方式向他提出这个问题时,张老师并不以为古怪荒唐,他只是极其严肃地考虑了一分钟左右,便断然回答说,好吧!我愿意认识认识他······”

    ······

    郑美芳读完了《班主任》的开头两段后,就不再出声读了。她勾下头,认真地看起小说的后半部分内容来。

    赵海静静地等待着。半个多小时后,郑美芳抬起头来,满脸的惊异,像是看一只史前动物似的,紧紧地盯着赵海问到:“赵海,这——这篇小说,真的是你写的?”

    赵海点点头,说:“是五婶,它是我用了四天的时间写出来的。”

    “啊——你——赵海,我真的想不到,你会写出这么好的小说来!”郑美芳脸上的惊异,变成了震骇。

    “五婶,你就通读了这么一遍,怎么敢肯定它是一篇好小说呢?”赵海心中狂喜,嘴上却小心地问到。

    看来,无论是在哪个世界、哪个年代,人性都是相通的,人类的七情六欲,都是差不多的。小说引起了郑美芳的共鸣啊!在小说创作中,还有什么能比引起读者的共鸣更重要的东西呢?

    《班主任》这篇小说,表现的是教育制度和教育方法的问题,它写了一个有责任心、有爱心的班主任,是如何对待一个不-良青少年学生的。它显然超越了同时期的那些刻板枯燥、政-治说教味很浓的小说。

    郑美芳没有直接回答赵海的问话,她看着赵海的眼睛,轻声问到:“赵海,在这篇小说里,有你的影子吧?一个进过公安局的学生,一个喜欢打架斗殴、不爱学习的不-良少年——你——你写了你自己吧?”

    赵海低下头,也是轻声地回答到:“五婶,我觉着写自己熟悉的人和熟悉的事,比较顺手。”

    “哦,说得有道理!”郑美芳点点头,“等你走了,我会再认真地读它几遍的。现在我虽然粗粗读了这么一遍,可我能感觉到,你写的这篇小说,的确与众不同,是一篇难得的好小说!”

    “五婶,如果你觉着它写得不错,那你可不可以帮我修改修改,找家刊物,投出去?”赵海试探着问郑美芳。

    赵海明白,以现在自己的身份来看,要想通过自由投稿来发表小说,难度比前世在起点网站签约那部玄幻小说还要大!而郑美芳是在华京市长大的,她有好多大城市的同学和朋友,她肯定能找到人帮忙的。俗话说,城里有人好做官,同理,若认识编辑部的人,那小说自然就容易发表啊!

    郑美芳沉吟了一下,道:“我觉着,这篇小说是好小说,可就是不大合时宜啊!这小说中,有指点华国教育制度改革的段落,编辑部的人敢发表它吗?”

    赵海道:“这个我也不知道。不过呢,我已经写出来了,放在手里,也是放着,投到编辑部,不发表,也是放着。我想,不管结果如何,五婶还是帮我找家刊物,寄出去吧?”

    郑美芳再次沉吟了一下,道:“说得是!我这就琢磨琢磨看看,选一家文学刊物,找人试试去。”

    “那我先谢谢五婶了!时候不早了,我要回山里了。”赵海见目的已达到,便站起来,向郑美芳告辞了。