魔情小说网 www.mqxs.cc，最快更新星际修仙时代最新章节！
骆骁略微满意的点了点头。
陈晨的资质比他想象中的还要好，昨天才教的他一心二用，如今他便能够在做其他事情的时候运转体内灵力了。
青年又看了眼一旁抿唇安静的叶。
比起活泼好动的陈晨而言，骆骁其实更加看好安静的叶，只不过她的性格有些孤傲，再者性别方面有些让他纠结，思来想去决定还是先把这两个小家伙培养起来再说。
最少，他们得达到筑基初期。
念及此，骆骁长长的舒了口气，甩了甩手中的皮鞭，径直砸在陈晨的双腿处：“抖什么抖！？还不给我蹲好了！”
陈晨：“……”
他觉得自己要疯。
在蹲马步之前，他们的小腿分别被那根皮鞭打了数百下，明明疼得要死，可偏偏身上依旧没有半点伤口。
少年心头愤怒又无可奈何，只能用自己的眼神瞪着对方，试图用眼神杀死骆骁。
骆骁完全不以为然。
他非常自信，要不了多久，陈晨和叶就会感谢自己，而非像现在这般。
青年看了眼陈晨那双略带不甘的眼神，勾起唇角嗤笑一声：“不甘心吗？”
“小屁孩，就算你不甘心又如何？”
“在你没强大之前，还不是必须在我的手下生存？”
青年一字一句的笑着说：“蠢货，与其在这里不甘，倒不如好好想想强大之后，该怎么找回场子”
他所言不假。
事实上，在没强大之前，他也只能在这位凶残的导师手下训练。
陈晨目光微微一闪。
他冷哼一声，随即不再说话。
少年也很明白，自己不够强大。
若自己足够强大，也不至于落到骆骁手中，任由对方欺压。
陈晨抿了抿唇，随即更加认真的蹲着马步，不断调动体内灵力，势必要做到灵力随时随地的运转。
**
陈曦下午上课的时候发现陈晨不在教室内。
但是授课老师并未关注陈晨，很显然是打过了招呼，依旧淡定无比的授课。
陈曦只能抱着疑问，等下课再询问与陈晨要好的那些朋友。
这一节课是历史社会课，主要是介绍蓝星星域的由来和星域之间的等级，以及社会国际之间的关系。
老师的声音徐徐而来，说话间编织出了一幅画卷，甚至调出了光脑虚影投射在讲桌上。
“众所周知，我们生活的地方是一级星域，而主星蓝星文明为三级星域，同样，在三级星域以外，还有四级星域和五级星域，每块星域之间都有一块版图，而我们今天讲的就是与我们蓝星文明相隔的兽星文明。”
“同样是三级文明的兽星文明星域，与我们文明不同的是，兽星文明是以兽人为主导，他们崇尚强大，依赖自身体质与力量，在他们那里，天生强大的兽人拥有极大的特权。”
“但是与极大特权相提并论的，就是他们的责任，有多强就有多大责任，因此强大的兽人会被推崇成为部落首领，倘若有一天你的实力下降，那么就会被下一个兽人顶替。”
“你们非常幸运的生活在了蓝星文明星域之中，也并不需要为了部落而做着自己不喜欢的事，同样的，学校也会给你们一定的资源成长，因此，你们未来的选择有很多，是做炼药师、亦或者开疆拓土的斥候，又或者是歌姬等一切娱乐性的职业，都是由你们自己选择。”
“咳咳，当然，咱们跑题了，现在各位请看老师这里的星域版图。”
老师调出兽星文明的版图。
那是与蓝星版图相隔不远的几片星域。
浩瀚的星河犹如一条长龙，穿越无数星系最终汇聚成一块不规则的六角块图。
年轻的老师指着其中标注着绿色的版图，道：“这里是兽星文明星域。”
“而这一块。”他指着版图旁边标注着蓝色的版图，道：“这是属于我们蓝星文明的版图。”
蓝星的版图看上去不大，差不多也就兽星文明星域的三分之二。
但是当老师将版图放大，陈曦便发现在那版图之中，竟有许多代表着未曾探索的灰色领域。
很快，版图再次缩小调到兽星文明那边，老师点了点版图中心的一颗翠绿色星球，道：“这是兽星文明的主星，名为翠微星。”
“我与你们说这么多并不是要你们有多么了解与我们比邻的文明如何，只是想告诉你们，兽星文明作为我们蓝星文明的友邦，你们应该拿出友好的态度对待我们的朋友。”
“比如，身上留有一半兽人血统的阿塔同学。”
少年少女们纷纷不由自主的将视线放在角落里的一个同学身上。
陈曦也顺势看了眼。
少年模样有些憨厚，皮肤有些黑，五官虽算不上精致，但却格外正气。
他听见老师叫到自己，挠了挠头，道：“老师，我觉得同学们对我挺好的啊。”
所以为什么突然提到他？
阿塔有些不明白。
老师无奈道：“阿塔，我只是举个例子。”
阿塔“哦”了一声，随即不再出声，倒是他身旁的同桌忍不住捅了捅他的手肘：“阿塔，被点名的感觉如何？”
阿塔认真的想了想，憨厚的回答：“被这么多女生看着，挺爽的。”
同桌：“……”
老师可不管底下的议论纷纷，转而继续讲解同邻兽星文明的版图，还有一些重要枢纽星球等等一系列的风土人情。
陈曦耐着性子听，有些好奇于这样庞大而又神秘的世界，这种好奇，不仅仅是对兽星文明，还包括三级以上文明星域。
眼见时间即将指向下课，老师又在临走之前，及时将话题转移到了主星身上
老师把蓝星的主星介绍了一下。
“别看咱们的星域版图很小，但实际上，版图的大小并不能决定一个星系文明的强大之处。”
老师认真的告诉他们：一个星系之所以强大，是源于强者的支撑，源于他们这些未来的希望。
伴着下课铃声的响起，老师铿锵有力的说：“我们的主星，名为蓝星。”
“当然，同学们也可以记住我们主星的另一个名称”
“地球。”