44.一路开花,一路成长

小小雨梦 / 著投票加入书签

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    师者,所以传道受业解惑也。十年树木百年树人,老师这个词,从古至今都是一个非常神圣的词语。以前我不知道教师这个职业到底意味着什么?高考的时候,朋友问我高考志愿你会填什么?那时候我坚定地回答,我绝不会选择护士和教师这两个职业。

    但不知出于何种机缘巧合,我就这样踏上了教师这条路。起初我或许并不了解这一个职业,只是把它当成了自己谋生的一种手段。毕业那年,我也碰了不少壁,让我顿然对自己的未来感到迷茫,感到彷徨,感到无可适从。

    自己一下子从学生转换成老师这个角色,需要一个缓冲的过渡期。站在三尺讲台上,我感到紧张,感觉头脑一片空白,不知道要怎么办才好。台下几十双眼睛直勾勾地看着我,那一瞬间,我感到了责任的重大。那是一双双大大又可爱的眼睛,那是一颗颗幼小又纯洁的心灵。

    虽然他们会经常犯错,有时候也让我很生气,但是他们都是孩子,我经常这样对自己说,可是等到上课的时候我还是忍不住骂他们,他们也不听。有时上完课我会一个人坐在办公室里静静地反思。为什么我会这么生气?我能教会他们什么?怎样才可以成为一个好老师?

    上个周末在云浮市区参加了一次岗前培训,期间听了四位老师为我们精心准备的四节课,每节课都让我受益匪浅。尽管每个老师讲课的方式和风格不尽相同,但是他们似乎都向我们传递着同一个信息:“先育人后教书,用爱去感化学生”。如果用一个字来概括,大概就是“爱”字吧,没有爱的教育是失败的。

    让我印象最深刻的是陈老师说的“教育是让人成为人”,我们每个人首先都是一个自然人,然后变成一个什么人呢?这是个值得思考的问题。陈老师说是让自然人变成社会人,我们做老师的,不要扼杀孩子的天性,让孩子保留一点野性,保留一点天性。他给我们举了一个例子,有一所学校的学生,他们的学习成绩都很好,可是他们却连打架也不会,这听起来好像有点搞笑,但更值得我们深思。

    作为老师,我们要学会理解学生,包容学生,这个观点我也很认同。孩子犯错误是正常的,如果你觉得不正常,那就是真的不正常。你也曾经是孩子,我们也是在不断的成长中完善自己,这一路走来,你真的没有犯过一点错吗?我们只是需要把他引导到正确的方向,而不是一味地去骂他,指责他,说他怎么怎么不对。

    其实孩子的心灵是很幼小很脆弱,也很纯洁的。只是我们总是习惯性地用大人的思维,成年人的角度去看待孩子的行为,而不是站在他们的角度去看待问题。小孩子的世界其实没有那么复杂,他们看到的世界是很简单也很直观的。

    陈老师还说过一句话:“你教室里的每一个孩子,都是某些人的整个世界”,这句话让我很有感触,我想到了那些“熊孩子”,没有哪个学生会喜欢这些调皮捣蛋的学生,可是他们却是父母的宝贝。

    我们总是习惯性地定义这些孩子是“坏的,没得救了。人性本善,他们的“坏”到底是什么造成的呢?这样一想反而觉得他们挺可怜的,因为大部分原因出自家庭不和睦,那些孩子是无辜的,可是却受到了比常人更大的伤害。

    记得还有一位老师说过,教师是一个成长的过程,学生在成长,你也在成长。在这个过程你会收获很多,你见证的是一个个心灵的成长,有时候孩子会教给你更多的东西。

    昨天是教师节,早晨我回到教室,许多学生面带微笑,好像在等着我,然后我收到了许多的礼物,有他们自己画的画,自己做的卡片,还有人送了月饼和糖。虽然这些都不是什么值钱的东西,但在我看来他们无比珍贵。

    看着他们写的祝福语,一股暖流涌上心头。那一刻孩子们让我想起了自己的老师,那些陪伴着我成长的恩师,我都忘记了和他们说一声:谢谢!

    当我踏上讲台的那一刻,才真正明白了他们的辛勤付出和对我们无私的爱。但没有想到今天,我居然成为了他们的同行。孩子们用行动让我懂得了感恩,让我感受到了温暖,感受到了纯洁的爱,这是无可比拟的。

    通过这次培训,我学到了很多很多,也坚定了自己对教师这个职业的信心,在与孩子相处的过程中,让我重新定义了教师这个职业,我肩上背负的是一个神圣的使命。今后我会更加努力地成为一名优秀的教师。一路开花,一路成长!