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吃过了中午饭，牛小伟带着同学们来到了实训教室。
这间教室十分宽阔，一排排地布置了许多小隔断。
每个隔断里面均放置着炉灶，砧板等必备道具。
讲台高高在上，方便下面的学生清楚地看清任课教师的演示。
离上课还有一段时间，学生们悠闲地在教室里聊着天。
而部分不甘寂寞的学生则在教室里打闹。
牛小伟不得不勉强维持着教室的秩序。
但总是按倒葫芦起了瓢。
这个年纪的小孩仿佛有无限的活力。
特别是那对调皮捣蛋的双胞胎韦志乔与雷得福。
他俩趁着牛小伟去拉开试图单挑的孙啸川与马儿富，悄悄地把炉灶打开了，火苗窜起老高。
在他俩好奇地转动旋钮试图改变火焰的属性时，牛小伟赶忙制止了他们。
牛小伟严肃地告诫他们这件事的危险性。
但从他俩的表情来看，显然没有当回事。
终于，上课铃响了。
助理教授李大嘴拎着一个类似灯笼似的东西走进教室。
正式魔法师的威严感让这群捣蛋鬼们立刻老实下来。
一个个乖乖地找到自己的隔断站好。
只见助理教授李大嘴将那个灯笼似的东西挂在了自己头上的挂钩上。
“好了，现在开始上课。”
他的声音十分洪亮且具有穿透性，教室后排的牛小伟也听得非常清楚。
“今天下午，我来教大家刀法。”
“这也是我们魔法师最最基础技能之一。”
“第一步，将你的刀附魔。”
“这一步至关重要。”
“切记，没有经过附魔的刀是无法切开任何魔法材料的。”
“那么我们给刀附魔都需要用到什么呢？
“需要用到魔法注入石。”
他拿起讲台桌上的一块长条形的石头。
“你们需要将自己的灵力，通过这块石头的引导，注入你的刀中，完成附魔。”
“还需要用......”
他又拿起桌上的一个小瓶子。
“魔法纯露。”
“这是你的刀与魔法注入石间产生魔法效应的介质。”
“下面我给大家一边做示范一边讲解。”
“首先，是附魔时的姿势。”
“双脚要稍稍分开，一脚在前一脚在后，弓起前腿，绷住后腿。上身微微前倾，双手持刀，重心慢慢前移。”
“大家看好我这个姿势，我再给大家演示一遍。”
说着，助理教授李大嘴又给大家将附魔的姿势示范了一遍。
“然后，便是手法。”
“将适量的魔法纯露倒至魔法注入石上。”
“双手持刀，使刀与注入石平行，蘸着魔法纯露，向前平推，向后提拉。”
“用力要平稳，速度要均匀。”
“最最最重要的，在上述过程中，从手中释放你的灵力，使其经过魔法注入石的传导，进入你的刀中。”
“释放灵力这个就不用我教了吧？”
“你们既然能被咱们魔法学生选上，成为这里的学生，就自然知道如何使用灵力。”
“如果连这一步都做不好，那么我很遗憾的告诉你，你和魔法无缘了。”
“我会赶忙与马校长汇报，不能耽误你的前程。”
“好了，说回正题。”
“以上附魔的过程要重复几遍，直到将整个刀体全部附魔完成。”
说着助理教授李大嘴亲身示范，将刀的前部，中部，后部均匀的附加上自己的灵力。
“好了，大家看，将刀附魔到这种程度就可以了。”
此时他手中的玄铁刀，呈现出一种散发着幽幽地蓝色光芒的状态。
“哇偶。”下面的同学们发出惊叹。
“好了，下面大家开始实际操作。”
他打开了教室前排的柜子，里面放着魔法师用的三项道具。
“大家有序来我这里领刀。第一排的同学先上来。”
台下的同学陆陆续续从助理教授李大嘴那里领到了自己的刀，还有一块他从头上挂着的灯笼状容器里取出的水晶。”
这群新生们拿着刀，一副跃跃欲试的表情。
而此时的那对双胞胎韦志乔与雷得福，正举着刀互相看着对方，嘴角还带着浅浅的笑意，仿佛要和对方决斗一般。
这时助理教授李大嘴用一种非常严肃的语气说道：
“我再跟大家强调一遍纪律。”
“绝对不能将刀指向自己的同伴。在教室不能，出了教室也不能，是永远不能，记住了吗？”
“记住了。”
看着助理教授李大嘴严肃的表情，下面的同学赶忙答应。
“还有，别让我看到谁搁那用刀比比划划的。”
“谁要是要让我抓到了，马上送他回家！”
接下来又换回平时上课的语气。
“我在给大家说一下这块水晶。”
“它记录了我刚才讲解时的实况，你如果有什么没记住的步骤，可以通过这块水晶反复观看。”
“使用方法很简单，也是向里面注入灵力就可以了。”
“如果看过水晶后还有不懂的地方，可以向我提问。”
“好了，现在操作吧。”
下面的同学开始七手八脚的忙活开了。
此时的牛小伟也拿了一块水晶。
听了助理教授李大嘴的描述后他对这块水晶非常的好奇。
他将水晶放入手中，注入了自己的灵力。
一团回忆进入了他的脑海之中。
牛小伟进入那团记忆。
正是刚才助理教授李大嘴讲解示范给刀附魔的那段课程的画面。
刚一进入，画面呈现俯视视角。
“有点类似摄像机，能够记录一段时间的影像。”
但是牛小伟发现，自己的视角可以移动。
他就好像是画面里的摄像师一样，可以自由移动视角。
“这个很神奇啊，比摄像机高级。”
“有点像最新发明出来的虚拟现实设备。”
牛小伟不自觉地将这水晶影像与自己世界的科技做着对比。
他停止注入灵力，很快便从那段记忆中退了出来。
这时班上已经开始传来“刺啦刺啦”的声音。
有些动作快的同学已经开始了给刀附魔的操作。
而动作慢的同学则还沉浸在水晶的影像中，一遍又一遍地复习着助理教授李大嘴的演示。
牛小伟发现，那位名叫高二的新生此时正拿着那块水晶左顾右看，不知所措。
他旁边的马儿富则是一脸嫌弃的表情。
牛小伟看到助理教授李大嘴正在教室的那边纠正着一名学生的错误操作，完全没有注意到这边的情况。
没有办法，他走到高二身边，小声问道：“怎么了？有什么问题？”
“牛.....牛老师，我没有记清楚步骤，我想使用这块水晶。”
高二带着哭腔地说：
“可我不会注入灵力。”
高二的话让牛小伟也吃了一惊。
按道理学校招生的时候，都会对适龄的孩子作出严格的挑选。
但是看听了高二的描述，牛小伟也有些怀疑学校是不是招错人了。
最令牛小伟发愁的，则是如何教他。
这种释放自身灵力的操作属于可意会不可言传的范畴。
牛小伟废了九牛二虎之力，才使得高二找到释放灵力的那种感觉。
原来他不是不会释放灵力，是压根没有把这种天生的技能与后天的语言结合到一起。
说到底，还是智商问题。
牛小伟有些担心这样的孩子教会他魔法真的好吗？
抽空可得跟马校长好好谈谈这个问题。
转眼间，一个多小时过去了。
班上的同学都完成了给自己的刀附魔这道工序。
看着下面一把又一把散发着幽幽蓝光的刀，助理教授李大嘴也深感欣慰，对这群新生们伸出了大拇指，大大地点了个赞。
“很好！”
“下面我们便开始刀法的学习。”
“刀法分为直切，推切，拖刀切，锯切，滚刀切，拉刀片，斜刀片，反斜刀片，直刀割，直坎，剁，雕。”
介绍完，助理教授李大嘴分别为大家演示了上述刀法的各种操作细节。
“每种刀法，都有其适用的魔法原料。具体的总结我已经放在教材里了，希望同学们下课自己将其记熟，最好能够默写。”
“好了，今天我们便实际操作一下。”
说着，他拿出魔杖，施了一个召唤魔法。
他将一个大袋子从魔法原料仓库召唤到了这间教室。
助理教授李大嘴打开袋子，从里面拿出一个圆乎乎的玩意儿。
“我来考一考大家，看看同学们有没有预习今天的课程。”
“谁能告诉这是什么？”
台下的同学面面相觑。
只有女生蓝洁同学将手举得高高的。
“那么，就由蓝洁同学来回答。”
“这个魔法原料叫做熔岩土豆，主要生长于灼热峡谷与黑石深渊一带。”
“好的，非常正确！”
“如果还是四大学院的时候，你会为你的学院赢得五分。”
“可惜现在我只能给你点个赞了。”
助理教授李大嘴耸了耸肩，表示无奈。
同学们都被逗笑了。
“刚才蓝洁同学已经为大家介绍过了，这种魔法原料叫作熔岩土豆。”
“熔岩土豆主要生长于熔岩之中，因此，它的皮非常的坚硬。”
“你们要用附了魔的刀小心地将它的皮削掉。”
“记住，此处必须要小心，切记不要削到自己的手。”
“还要尽可能的保留熔岩土豆的肉。”
大家先看我操作。
只见助理教授李大嘴非常娴熟地便将熔岩土豆的皮削得干干净净。
然后将剩下的土豆精华用直切法切成了粗细均匀的细丝。
他再次取出水晶发给了大家。
“好了同学们，现在你们操作吧。”