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来到了新的学校，认识了新的老师和同学，我自己除了在学习上继续保持优秀以外，（说是优秀，想来也是因为小学的知识很简单，考察的内容也很单一，而我在知识宽度与容量上还是有欠缺的。当时毕业时我的班主任老师就曾经在同学录上说过要我将来一定设置好计划进行学习和生活，那样才能更快更好的获得成功，可是当时年纪太小，没能理解，也没能做出调整。）性格上也发生了翻天覆地的变化。
在我有了女儿以后，看了一本书叫《养育女孩》，我在看这本书的时候注意到女孩在14、5岁的时候会对自己的个性进行重整，这预示着女孩的第一个叛逆期的到来，因为她想摒弃掉以前一切她觉得不好的东西。这其中就包括我在以前小学不受欢迎的事，你们因为我把你们不写作业的事告诉老师而生气，那好吧，那我再也不告老师了，你们做什么事，都当做是在开玩笑。一天中午休息的时候我的淘气同桌，在我的凳子上洒了水，我一坐下去，裤子经湿，但是我想到的不是把他告诉老师，而是站起来把我这边的凳子抬起来，同桌一屁股坐在地上（以前两个人坐在一个长凳上），逗得全班同学哈哈大笑（笑了，那这样做是对的？是同学们认可的做法吗？那时候就这样天真的想）。这也不算是最明显的，还有一次，我在座位上写东西，有个同学坐在我前面的椅子上和我聊天，一边说一边拿着一只铅笔做瞄准我的状态，说时迟那时快，只见那支铅笔脱离了他的魔爪，冲向了我的鼻梁，扎进去了，然后晃悠了两下，掉下去了，我感觉血一下流了下来，吓得我哭了，但是我仍然不想要告老师，告老师这件事对我来说变成了一个禁忌，是我获得同学好感的第一个重大改变。哭了几声，看见其他同学把老师叫来了，为了不让那个同学被老师骂，我马上停止了哭泣，做原谅状。老师连连夸我是坚强的孩子。
渐渐的，对我的为人处事也发生了潜移默化的影响，因为是寄宿学校，我们大家白天一起上课，晚上在一个寝室睡觉，我们一起吃饭，一起看电视，这么些个时间里，我们的意见不可能处处统一，可当别人都勇敢的表达自己的想法的时候，我都尽量保持沉默，减少与别人发生冲突，即使我再确定的事，争执不过我也不再强调，我小心的掩饰着自己的变化，尽量不表现的太明显，因为毕竟这里还有几个我以前认识的同学呢！（真难啊！）
小小的年纪，我的心里藏了好多事，我把心思放在让别人快乐上，忘记了这个年纪的我更应该取悦自己。然而我那个时候并不知道，这种自以为是的改变并不能获得别人的好感，反而削弱了自己的存在感。