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孟院长微笑点点头，没有说什么。孟敬和孟玄心里就开始犯嘀咕，麒麟阁可是大明有名的一个秘密组织，里面的四大护法都是以前的江湖高人啊。什么人居然可以请到他们呢？
还有那个爱国时代和筹建养老院的郑老身边跟着的几位，传言是麒麟阁的四大护法，难道是这四位？
孟玄忍不住了，“四位长老可是这几年跟在爱国时代和孝国公府郑老身边的几位？”
“哈哈哈，孟先生睿智，正是在下几位，也是为了保护他们的安全，不值得什么的。”
孟玄点点头，心中了然。
几位又寒暄几句，孟院长开口了，“现在时间不早了，不如咱们先去用饭，晚上我们详谈。
几位估计是暂时也离开不了，就委屈暂住书院吧。”
****一听这话，心中甚是平静不少，路上一直在设想各种结果，就怕遭到拒绝。现在主人热心邀约，又诚心的留宿，这就是好现象啊。
“麻烦孟院长了，实在是叨扰了。那就恭敬不如从命，在下就不客气了。”
孟院长吩咐了酒宴，热情的款待了几位，又把自己的两位儿子介绍给大家。酒足饭饱，当然都没有喝酒，就来到书房，各就各位，准备商谈事情。
“宋先生可是当年的状元郎****？”孟院长想确认一下，当年的状元郎才华横溢，是个不可多得的人才，怎奈一身傲骨，不愿与那些阿谀奉承之辈同流合污，就自请去了制作监，当时流传在天下学子之间，被那些学子当成了偶像。
“孟院长慧眼，正是在下。”****面色沉静，淡然的承认了。
孟院长也不过多的问了，就开始问正事，“不知几位是受什么人之托，前来有何要事？”
****就把受编制书籍之人所托前来麓山，又把准备编制书籍的事情讲述一遍，孟院长几人听后俱是沉默不语。
几人都在心里思量着这所谓的编制书籍到底是真是假，编制的书籍最后会为谁所用？还有提出编制书籍之人是谁？到底想要编制什么样子的书籍呢？这些都要弄清楚的。
孟玄脑子转的飞快，看看父亲，孟院长微不可见的点头。
孟玄就开始问心中的疑惑，“宋先生，意思在下好像明白些了，宋先生的意思是想要编制一些书籍，听起来所要编制的书籍范围甚广，内容也颇多。在下有几个问题，可否解惑？”
****稍微的欠身，“孟先生，在下是诚心前来，就是希望得到孟氏相助，有什么不解，在下自当尽心解惑。”
“宋先生，这所谓的编制书籍，可是出自宫中之手？”意思是不是皇家想要编制书籍。
****微微一笑，“孟院长，两位先生，在下实话实说吧。
这提议编制书籍之人，乃是麒麟阁的圣女，不是皇家。
但是里面有皇家之人参与，因为这件事是在秘密进行，在没有把所需书籍完全编制完成之前，是不能随意泄漏的。
至于编制什么书籍，说实话，在下也不是很清楚，因为编制出来的书籍会和我们以前所有的书籍是不一样的，所以在下也说不出到底是什么书籍。”
孟院长和两个儿子一听这话，有些脑子转不过来，不是皇家的事情，只是麒麟阁的圣女提出的，就开始积极的筹备了，而且还不知道最后编制的是什么书籍。
按说****不会是这么没有脑子的人啊，怎么这些话听起来这么儿戏呢？
父子三人面面相觑，都不知道接下来还要问些什么了，最后还是孟玄脑子快，觉得事情不会这么简单的，“宋先生，听你之言，你也不知道编制的是什么书籍？那你知道这些书籍编制好以后的用途吗？”孟玄觉得这个问题很重要，也可以从这个问题看出些端倪。
“不瞒各位，这些所编制的书籍，是要在全大明推广使用的课本，也是大明教育改革的一部分。”
孟院长一听不淡定了，觉得一定是自己听错了，“先生的意思是，以后这些新编制的书籍就是学生学习用的课本？
还有听先生的意思是，大明以后的教育要进行改革了？那老朽可有点听不明白了，既然不是皇家之事，这教育改革从何谈起呢？”
****知道自己表达的意思不够全面，让几人误会了，“诸位先生，在下说的具体点，编制书籍是圣女提出来的，这些书籍跟我们以往所学有很大的区别，可以让学生更快的识字读书。
而且圣女提出，咱们大明人口众多，可是能学到知识的只是一部分，编制书籍最终的目的就是要在全大明普及教育，不仅是孩子们可以读书识字，就连成年人老年人也要识字，提高大明整体的文化素质和国民素质。
这些书籍简单易学，只要有几名先生就可以教授上百名的学生，而且效果也不会比单独教授的差。
这些就是编制新书籍的最终目的。
现在筹建编制书籍的人有护国公府的铮世子，川地成王府的茂小郡王，还有一位真正的皇家之人，暂时不方便透漏。
因为现在是筹备，在没有编制完成以前，皇家就等于是一无所知，目的是不知道最后编制的结果如何，在就是防止有心人窥探机密，泄漏到他国。
所以这件事就算是在民间偷偷的完成，只要全部完工，实验也成功了，那这事就成了国家的大事了，是需要朝廷出面普及推广的。”
孟院长一听****所说，一是感觉自己幻听了，可是说到的人，居然两位是皇家之人，还有一位居然是护国公府的世子，这几位可都是不简单的啊？那这件事一定不是自己想的那么简单了。
“宋先生，老朽听了就是觉得不可思议，感觉是太不真实了，千百年来，一直是这么读书识字的，而且没有钱的人家根本就没有读书的能力，现在你告诉我，以后要普及教育，我要说这是异想天开，可是筹建这件事的人，可都不是简单的人物啊，所以老朽虽然感觉不真实，也觉得先生说的必然有一定的道理的。”
老人的意思是，我不觉得这件事是真的，可是筹建这件事的人都不是泛泛之辈，那这事一定有我没有弄明白的地方了。