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“拉菲我过来了。”
拉菲：“14点35分，已经是下午了，今天剑破来的时间比昨天还要完，是发生了什么吗？”
“什么也没有发生，我只是单纯的来晚了。”
拉菲：“拉菲知道剑破是不想让拉菲担心，但是剑破这样瞒着拉菲，拉菲一样会担心。”
“不用担心，事情已经解决了，如果没有解决，我过来的时间会更晚一些。”
拉菲：“那就好，拉菲今天看新闻了，高考的数学试卷据说很难，据说近几年的高考试卷都很难，难道有人在刻意筛选精神力高度考生？”
“并不是筛选精神力高的考生，而是在筛选计算能力高的考生。”
拉菲：“这没有区别。”
“当然有区别，计算能力和演算能力高并不代表精神力高，如果要筛选精神力高的考生，不可能会通过考试的方式寻找。”
拉菲：“拉菲已经听剑破说起过好几次计算能力了，计算能力和计算力不一样吗？”
“计算力是计算力，计算能力是计算能力，它们是不一样的，虽然两者的特性都差不多，但计算力是精神力，计算能力可不是精神力。”
拉菲：“那它们的区别在哪里？”
“计算力会随着精神力的降低而降低，计算能力不会随着精神力的降低而降低，这就是区别。”
拉菲：“为什么剑破那么肯定是在挑选计算力高的考生？”
“过去几年的数学高考卷我看过了，对计算力和计算能力高度考生来说，难度不算高。”
拉菲：“那为什么参加高考的考生都说数学考卷很难？”
“因为时间不够，至少对于某些考生来说时间不够。”
拉菲：“时间不够？高考数学可是有150分钟，这可是两个半小时，怎么可能不够？”
“大多数考生都喜欢在草稿纸上写下计算过程，然后再把自己认为正确的答案填到答题卡上，这必然会浪费不少时间。”
拉菲：“剑破明明有些小学题都做不来，为什么认为高考的数学题很简单？”
“因为数学题都有一个答案，只要代入正确的公式，就能得到正确的答案，不过这也有一个前提，那就是计算过程不要出错。”
拉菲：“正确的公式，正确的答案，这与剑破所说的时间不够有什么关系？”
“但是有人会用错公式，计算过程会出错，而近年的题目，如果先在草稿纸上写一遍，再将答案在答题卡上写一遍，必然要花费更多时间。”
拉菲：“剑破是认为高考考生会花费过多的时间在草稿纸上计算，所以可能会超过考试规定时间？”
“如果计算速度快，那就不会，如果计算速度慢，那就一定会。”
拉菲：“计算力和计算能力都有快慢之分？剑破是怎么知道的？”
“每年高考都有考生没有做完题，这些考生中有一小部分是有能力把题目全部做完的，只不过他们的计算力或者是计算能力太弱，导致计算速度太慢，最后没在考试规定时间内做完题目，大多数考生都会因为没有做完题目而影响其他科目考试的发挥。”
拉菲：“剑破，拉菲想知道为什么计算力和计算能力都有快慢之分，而不是想知道计算速度慢会发生什么。”
“我本来就是在说计算力和计算能力都有快慢之分，只是拉菲打断我说话而已。”
拉菲：“剑破快说，拉菲不会打断指挥官的。”
“发挥失常的考生中，有一部分会选择来年再战，在一年的准备时间中，有的人会认为自己水平不够，而更加努力，准备用更强的姿态去迎接来年的高考，有的人会认为自己只是发挥失常了，如果再来一次，自己一定会做的更好，所以就不再努力了。”
拉菲：“如果再来一次，我一定会成功，大多数人在失败以后都会这么欺骗自己，剑破也会这么想吗？”
“不会，如果失败了，不去总结失败的原因，而是给自己找失败的借口，怎么可能会有进步。”
拉菲：“看来，计算力和计算能力的快慢，和选择以更强的姿态面对来年的考生的考生有关。”
“和那个无关，计算能力和计算力的快慢只与计算能力的强弱有关，计算力和计算能力都可以通过计算来增加。”
拉菲：“剑破，为什么计算能力和计算力的强弱影响到计算力和计算能力的快慢？”
“假如，一道题目的结果计算结果和计算过程，拉菲都已经做对了，如果稍微改一下题目上的数字，拉菲还能做对吗？”
拉菲：“这是什么奇怪的问题，既然拉菲知道公式，只改变数字，那就不可能会做错。”
“但就是有人能做错。”
拉菲：“都知道公式了，为什么还能做错？”
“因为，大多数人是靠记忆力记住相同的题目，一旦遇到类似的题目，就会用同样的方法计算，我举个例子吧，拉菲1＋1等于多少？”
拉菲：“二。”
“1秒就能答出来，那+ 等于多少？”
拉菲：“二十二万二千二百二十二。”
“16秒，拉菲花了16秒来回答我这个问题。”
拉菲：“这个问题跟精神力的快慢有关吗？”
“当然有，拉菲在计算的时候，是不是在数数字的个数？”
拉菲：“拉菲的确会数数字的个数，剑破，这有什么问题吗？”
“这只是简单的题目，而且数字单一，如果我说的数字不在单一，拉菲是不是就打算用纸写下来，然后在计算了？”
拉菲：“如果是那样，拉菲的确会用纸写下来，然后在计算。”
“拉菲计算需要的时间是不是比之前更多了？”
拉菲：“是的，剑破想说拉菲的计算速度很慢吗？”
“拉菲，那就是计算能力和计算力的强弱差距，无论是1位数的加法，还是10位数的加法，它们的计算方式都是一样的，两者只有计算时间的区别。”
拉菲：“剑破想说计算时间越短，就代表计算能力和计算力就越强？”
“高考的考生有一部分就是这样的，一些类型的题目明明自己会做，然而仅仅只是数字发生变化，计算结果就频频出错，最后导致自己在这道题上花费更多的时间。”
拉菲：“这种问题没办法避免吗？”
“有，那就是平时多做数学题，锻炼自己的计算能力，使自己在做同类型的题目时，计算速度变快。”
拉菲：“拉菲已经整理好计算力和计算能力的强弱和什么有关了。”
“真的？”
拉菲：“当然是真的。”
“那说来听听？”
拉菲：“计算能力和计算力的表现没有区别，两者都能进行计算，在计算时，如果问题难度低，计算能力和计算力较强的人和较弱的人计算速度差不多，如果问题难度高，计算能力和计算力较强的人计算速度要比较弱的人更快，拉菲说的对吗？”
“对，这些都是我之前说过，不过再加上一点那就差不多了。”
拉菲：“是什么？”
“计算能力可以通过针对性训练提升，如果长时间不使用计算能力，计算能力会降低，计算力虽然也能通过针对性训练提升，但是提升不大。”
拉菲：“高考数学之所以这么难，是为了挑选出计算力和计算能力高的考生吗，那为什么要这么做？”
“为什么那么做，我也不知道，但是如果要继续挑选计算力和计算能力强的考生，来年的数学高考会更多计算过程更长的题目。”
拉菲：“可是大多数考生在进入大学以后，计算力和计算能力都会大幅降低。”
“就算有1%的考生，保持住在高考考场的计算力和计算能力强度，那么他们就一定会脱颖而出。”
拉菲：“为什么？好奇怪。”
“拉菲在奇怪什么？”
拉菲：“剑破没有说那些计算力和计算能力大幅降低的人，难道降低了，就不能再升回去？”
“他们之所以计算力和计算能力大幅降低，是因为他们度过了最紧张的一段时间，在这段时间内，他们的精神力使用情况一直处于峰值。”
拉菲：“也就是考上大学以后，不需要精神力处于峰值，所以精神力降回正常值，他们才表现出计算力和计算能力下降的样子，如果有需要，他们会将精神力提到峰值吗？”
“第一次参加高考会紧张，第二次还会吗？”
拉菲：“可能会，也可能不会。”
“如果做好充足准备，第二次就不会紧张，但这都不重要，重要的是，精神力达到峰值是很危险的。”
拉菲：“为什么危险？”
“因为精神力达到峰值，会蹦出平时没有的想法，演算能力会演算这些想法，比如演算自己考砸了以后会发生什么事。”
拉菲：“为什么一定要在意考砸了会怎样？这个问题不去想不就没有问题吗？”
“这只是一个例子，演算能力不只会演算这种想法，还有演算其他的想法，不管是好的想法，还是坏的想法，都会进行演算，所以大多数人在高考结束以后，都不会再将精神力的使用情况提升到峰值。”
拉菲：“峰值？是指精神力的使用速度变得更快？”
“是。”
拉菲：“精神力如果使用过度，我记得是会陷入昏迷状态的，有人陷入昏迷吗？”
“每年都有。”
拉菲：“他们真努力，要是剑破也这么努力就好了。”
“他们是他们，我是我，他们有他们努力的原因，我有我放弃的原因，虽然我放弃的原因不怎么站得住脚，但是我真的没有他们那种毅力。”
拉菲：“如果能回到高中入学那天，剑破会和他们一样努力吗？”
“没有如果，就算回去了，我也会想办法回来，过去没有拉菲的存在，我绝对不要回去。”
拉菲：“说不定剑破回到过去，有办法再一次见到拉菲。”
“要有多大的概率，才能看到小说中的人物？要有多大的概率，才能让我看到小说中的人物？要有多大概率，才能让小说中的人物和我说话，要有多大概率，才能让小说中的人物有能力进入我的梦中？”
拉菲：“原来拉菲光是能看到剑破，是这么离谱的吗？”
“当然离谱了，这是是奇迹中的奇迹了，独属于我的奇迹，所以我决定不会回到过去，我只想留在现在，变强，然后到拉菲的世界中和拉菲一起度过每一天。”
拉菲：“剑破说话好肉麻，不过拉菲喜欢现在的剑破，拉菲愿意和这样的剑破度过每一天。”
“拉菲现在该吃晚饭了。”
拉菲：“19点07分，的确已经到了晚餐时间，不过拉菲还想和剑破多聊一会儿。”
“以后我会在拉菲吃完饭以后来，拉菲要好好吃饭。”
拉菲：“我知道了。”
“明天见，拉菲。”
拉菲：“明天见，剑破。”