第二十章 请叫两人优“秀”教官

咸鱼王之杖 / 著投票加入书签

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    实战演习的第三天在一次漂亮的双杀之后迎来宁静的夜幕,第四天在又一次的偷袭中迎接喧嚣的朝阳。

    李敏在第四天越发放飞自我:突然放声高歌引来附近的刺杀小队;要求更改行进路线,一头钻进别人的包围网;假装摔倒要求原地休息一段时间,被两个小队包夹偷袭。

    这一届特战班招了三个班的学生,总共84人,分为12个7人小队,其中护卫小队3个,押送小队1个,解救小队1个,刺杀小队7个。

    冯铮小队一个不漏,7个刺杀队全都打了一遍。

    这番车轮战下来,自然不可能保持全胜。

    王远乐呵呵地看了一天大戏,拖自家演员的福,他看得非常开心。

    第四天凌晨,他们终于吃了太过依赖MVP的亏。两个小家伙太过疲劳打了个盹,没能第一时间发现敌人,被对方一波突袭打的丢盔弃甲,全军覆没。

    在绝对劣势的情况下,杨朔和冯铮打了一波漂亮的配合,绝地反击换了对方三个人,倒是保住了自己小队最后的颜面。

    这一战虽然败了,却也为冯铮打开了新世界的大门。

    原本只是用来牵制的飞牌,在危急时刻的突发奇想下发挥出了新的作用。

    当时方进被击败,杨朔接过方进的长剑玩了一手左剑右刀,不计后果的疯狂猛攻。冯铮随手丢出牵制对方的低速飞牌,却因为速度太慢了,被对方忽略,居然完成了一次击杀。

    之后,冯铮就学会了用高速牌掩护低速牌,曲线牌掩护直线牌,等等骚操作。

    说起来简单,但是其中隐含的战斗思维,却和王远讲课的内容有异曲同工之妙。

    第四天白天,认识到自身对MVP们的依赖后,小队除赵曦婕外全体决定给两个小家伙放假,由方进代替它们执行侦查任务。

    这也是第四天数次陷入危局的最主要因素。

    第一次,方进发现了被李敏歌声吸引过来的敌人,却也被对方发现。七个追杀一个,方进勉强逃到临时决定的埋伏地点,以逸待劳的六人把一路追杀的七个人包了饺子。

    第二次,临时改变前进方向,让众人一头钻进包围网而不自知。敌方趁着方进还没来得及和大部队会合的时机,对冯铮小队发起围攻。

    杨朔左手木棍,右手开山刀,硬生生挡住对方两人,石更猛打猛冲,不管旁人就盯着对方队长猛揍。对方无奈提前发动后手,对李敏进行刺杀,却被刚刚睡醒的小家伙赏了一发电疗。

    对方无奈准备撤退,正好赶上方进回来。傅燚配合着方进的速度,抓住对方后撤的时机干掉了两人,迫使对方认输。

    第三次已是黄昏了,正在扎营的七人面对的是两只小队的夹击。冯铮不得不以李敏为饵,挑拨两队人马。虽然不至于让他们反目,却也心浮气躁胡乱猛攻,只为抢李敏的人头。

    顶住两队人提前放出的后手之后,冯铮七人手段尽出,居然将14人拖入持久战。

    可惜,冷静下来的对手将目标转移到云湘身上,突然转移攻击目标打的众人措手不及,云湘就此出局。

    失去了持久战利器的加持效果后,局势变得极端不利,最终体力耗尽被击败。

    即便如此,在所有人被击败之前,对方也没能碰到李敏。

    最终,接连三战,两胜一败。

    一天下来,看得王远目瞪口呆。

    这几个学生比他想象的更有潜力。

    他们实力很强,这是一开始就很清楚的事情。不然也无法在被李松小队突袭下,还能保持纸面战力的绝对优势。

    但在强大的实力之下,还保留着极大的成长潜力,就有些超出王远的预料了。

    方进和杨朔自幼修习武艺,苦练有余实战不足,且不多说。

    冯铮的战斗方式潜力很大,只是目前手段太过单一,还发挥不出他的优势。

    傅燚和石更则是能力强大。

    傅燚的制冰能力操作性极高,比同类能力要强不止一筹。加上他自己的想象力和控制力,完全算得上天才。

    石更虽然人很耿直,能力也很简单,但简单并不等于弱小,在正面对抗中,没有多少同龄人能战胜他。

    云湘目前只能加持一种效果,似乎是还没找对能力开发的方向,潜力同样不俗。

    曦婕就不用说了,有两只MVP在,哪怕她目前只开发出和伙伴建立联系的能力,也相当可靠。

    更让王远满意的是,他们的进取心。

    虽然在凌晨的时候被打了个措手不及,但是我们反杀了三个,不算丢人了吧?

    正面面对敌方小队,没输过,足以自豪了吧?

    疲惫之躯以一敌二,不仅没被一波带走,反而拖着对方打到精疲力尽才输,可以骄傲了吧?

    李敏都不得不夸奖他们,王远甚至为他们战术上的成长感到自豪。

    偏偏他们自己觉着教官是在安慰他们,一点没有自满,反而对战败耿耿于怀。

    甚至于,还开窍了,知道找指导教官请教问题了。

    指导教官最基础的要求很低,只需要完成最基础的野外生存教学,再保证学生人身安全就可以了,并不需要主动传授其它知识或经验。

    王远虽然组织了战后总结,也传授了人生经验,但那是怕挨揍。如果不是怕了赵曦涓的拳头,他完全可以当咸鱼。

    就像李敏,有王远承担教学任务,她只需要吃吃吃和捣乱就行了。

    没人会指责她失职。

    但除了最基本的职责,教官也确确实实承担着额外教学任务——答疑。

    你可以不主动教导,但如果学生问了,你就要回答。问一题要答,问一晚也要答。

    而且,提问是要给学生们计分的,甚至比战斗评分占比更高。

    学生们只是准高中生,现在的实战能力高低并不重要,重要的是是否渴望进步。

    学校对学生的自主学习非常看重。老师灌输知识的效率是很低的,只有学生自己想学,渴望进步,主动汲取知识,才能有最大的效率。

    而经历过两次失败的学生们,终于想起向长者请教人生的经验了。

    于是,从第四天晚上开始,王远的夜班终于不再无聊了。

    最先提问的是冯铮,晚饭的时候,他提出了自己的问题。

    “王教官,我飞牌是我自己制造的,刻画了锋利的效果……您的……额……A4纸给了我很大启发。最近也经常观察您在A4纸上刻画的印纹,可以向您请教一下吗?”

    看冯铮谨慎的样子,王远觉着有些好笑。

    “当然可以。不过附加能力的技巧是一个慢慢积累的过程,知识积累和实际操作都很重要。我可以给你讲一些小技巧,可想要实力全方面进步的话,只有你自己努力掌握更多知识才行。”

    于是,王远给他讲了一些刻画复合印纹的知识:如何协调两种效果之前的冲突、如何调整多个效果的激活顺序、如何设定不同能力的不同激活方式。听得冯铮如痴如醉。

    王远还提出了几个实用又简单的基础印纹,推荐冯铮优先掌握,以提高实战及战术能力。

    第二个来请教的是杨朔和云湘。

    王远给冯铮讲了一半,约好了晚上继续,就先去睡了。一如既往的提前起来,和女生组聊天的时候,两位女生提出了自己的请求。

    “听曦婕说您能力测评方面非常厉害。我的能力是能和武器建立联系,让武器进化。但是我至今没有找到能和我建立联系的武器,能不能请教官帮我看看,给些建议?”

    “我虽然具有能力,但是一直没有人能告诉我具体是什么,也无法接受针对性的指导。现在掌握的能力是在哥哥锻炼时,我心血来潮朗诵了这首诗,意外发现的。能不能请教官帮我再看看?”

    这次王远没有直接答应,每个人的能力都是个人隐私。对于未成年人,就和未满14周岁……咳咳,总之需要监护人允许,并签署相关文件之后,才能进行检查。未成年人单方面要求是不行的。

    当然,除了检查能力之外,王远还是能给两位女孩提出一些建议的。

    嗯……杨朔不太好办。

    她对能力的描述已经很明确了,其重点和王远的通灵类似,是要找到能和自己建立联系的武器。王远也没有太好的办法,只是让她不要把目光只放在刀枪棍棒上,其它东西也可以试试。比如白天使用的木棍,虽然只是从树上砍下来的一根比较直的树枝,却同样能够作为武器发挥作用。

    云湘的能力就比较有趣了,那是一种没有被详细记录的能力,又因为小女孩自己的行为自主觉醒了,非常具有研究价值。

    王远问了女孩发现自己能力的前因后果。

    云湘的父母原本是南方人,按照古代的说法是楚地,因为工作原因,才来到了云湘从小生活的城市。云湘父母非常喜欢自己故乡的文化,楚辞也罢,西楚霸王也好,他们都非常喜欢。因此给一对儿女取名云湘和云项。

    除了同音,儿子云项是源于霸王,女儿云湘则是源于九歌中的湘君湘夫人两篇。夫妻俩在兄妹两人很小的时候就讲过他们名字的由来,因此云项热爱习武,云湘喜欢诗词。

    其中,云湘尤其喜欢九歌。

    平时,云项锻炼身体,云湘就在旁边念词。时间长了,受云项练武时洋溢的精气神影响,云湘在念九歌国殇的时候就分外有战士一往无前的味道。

    于是,云项第一个享受到了云湘的加持效果。

    王远想了想,也提出了自己的建议——心中抱持着自己对词句的理解念九歌中的其他篇幅。

    王远猜测,云湘的能力是通过词句沟通自己的精神,进而释放能力。如果是云湘最熟悉的九歌,说不定能以最快的速度开发出新的能力。

    可惜,云湘从小背诵的是九歌这种艰涩难懂的古辞,如果是近代……这个可能悬……如果是宋词,说不定早就开发出很多种能力了。

    讲完这些,又约好了等结束后带着父母去某社区找他,他再进一步的做检查和评估,两个女孩就欢欢喜喜的睡觉去了,也不知道哪来那么大信心。

    王远怀疑是赵曦婕吹得太离谱了。

    接下来是石更,他的要求就简单多了,指导他体术就可以了。

    于是在完成了和冯铮的约定后,王远非常愉快的暴打了石更近一个小时。

    倒不是王远喜欢打他,石更的能力和李胖子类似,都是耐打的防御型能力,他们的身体都是被能力填充并强化了的。在近战技巧上,当然也要发挥自身特性,侧重于抵挡攻击。

    石更力气也得到了能力的强化,但却并不会改变这一侧重点。区别在于,王远训练中着重强调了让他抓住机会猛烈反击。

    然而这并不影响训练的内容就是被王远暴打这一事实。

    最后是傅燚和方进。

    方进要求和石更一样,只要指导他剑法就可以了。王远剑法只能算是一般,但眼界高,作为陪练挑挑毛病还是没问题的。

    方进的速度很快,但剑法上的技巧稍有欠缺,对敌人动作的预判也有很大问题。

    这是缺乏实战的典型特征,王远也不用讲太多剑术上的技巧,只要说明不足之处,指出弱点所在,方进自己就能很快将其弥补。

    陪着方进打了一个多小时,也让方进心满意足。

    傅燚的问题就让王远十分惊讶了,那并像不是他这个年纪会问的问题。

    “我的能力非常依赖精神力,有什么办法能够提升我的精神力吗?”

    “这好办,锻炼身体吧。气完则神足,没有什么不良习惯的话,身体好了,精神头自然就足。精神头足,你就不容易因为使用能力而感到精神疲惫了。”

    “那么……除此之外还有什么办法吗?一些……直接锻炼精神力的方法……”

    王远想了一会儿,才回答他。

    “我不清楚精神力这个词你是怎么得到的,也不清楚你所说的精神力指的是什么,但如果你认为‘使用能力就像消耗汽油,烧一点就少一点,想要提升就要增加油桶容积’的话,我可以告诉你,并不是这样的。或许感官上有些像,但本质上并不是。”

    “能力的类型可以分为两种,或许有所混杂,同一个能力会同时具备这两种特性,但总体来说只有这两种形式。”

    “一种是消耗体力与身体储存的能量,一种是使用是具有精神负担。注意我的描述,具有精神负担。消耗体力和能量的,使用能力就像跑步或挥舞兵器一样。消耗少的,威力持续而不明显,看起来像是增大了身体负担,导致体力和热量消耗加大;瞬间消耗大的,威力大,有可能瞬间抽空体力和身体的糖分,甚至有瞬间减肥的例子。”

    “实际上这种能力发动就和做了一些身体运动没什么区别。”

    “但另一种不一样,它并不消耗身体能量。仅仅只是在发动能力的时候需要进行想象,通过想象引导‘概念’成型。这一过程,会导致精神疲劳,嗜睡,以及其他类似熬夜和用脑过度时出现的一些症状。”

    “这种情况很像是在消耗人的精神,或是精力,又或是你说的精神力。但研究发现,其实只是脑部的营养供给不足而已。低血糖,脑缺氧,等等,也会出现类似的症状。锻炼身体也只是身体素质变好后,更强的心肺功能让脑部供血更充足,高能磷酸键断裂转化出能量的速度更快而已。”

    “虽说如此,所谓的……嗯……通过对‘精神’的锻炼提高对能力的掌握并不是不可能的。只不过这种提升并不是以提高某种‘可被消耗的东西’的上限达成,而是类似对精神的‘凝聚’,‘纯化’。”

    “如果你能够将精神放空,保持宁静,排除杂念,你会发现,能力的发动变得更轻松了,想象变得更生动而游刃有余了,脑海中建立模型的过程出现‘心念一动,图像即成’的美妙情况。”

    “想要达成这一水准非常难,即使达到了,也可能非常不稳定。甚至有可能多吃几块肉就因为内分泌水平的变化而难以维持这一状态。再没有比这个更适合难练易破这个词的了。很少有人能做到,现在也很少有人往这个方向努力。但是我想,你想要的的就是这个吧?”

    “如果是的话,你可以去试试冥想。方法很简单,排除杂念,什么都不想就可以了。难在坚持,难在随时保持,难在‘不想,却能随心所欲。让身体与精神,随意而动’。”

    傅燚听傻了。